《珠寶專業(yè)培訓(xùn)》

中、港兩地珠寶業(yè)經(jīng)多年的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展為成熟茁壯的工業(yè)，產(chǎn)品遍銷本地市場及致世界各地。

珠寶業(yè)急速的連綿發(fā)展，因為生意上的殷切需求和追緊市場的步伐。

一般業(yè)者均集中一切資源在設(shè)計，生產(chǎn)和營銷上。因此在行政架構(gòu)、公司管理，人才培訓(xùn)上，未有或未能好好兼顧到。

孕育一個成熟又成功的行業(yè)如同建造羅馬 ---- 非短期可以速成，而根基盤石之穩(wěn)固更是業(yè)者必需關(guān)注的。

近年經(jīng)濟(jì)及政治的變化，大大影響了奢侈品的市場，珠寶當(dāng)然首當(dāng)其沖。

大家在彷徨于前路之際，也對行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展有更多的時間空間去作更多的思考。

除積極開拓市場解決燃眉之急的同時，如何扶植接班新世代，改革公司等等，均成為熱門話題。

以香港為例：

幾個大商會均籌備成立專業(yè)珠寶訓(xùn)練學(xué)院了。這是一個極具意義而影響深遠(yuǎn)的偉大工程。

在香港，經(jīng)歷二、三十年的發(fā)展，直到今天，珠寶行業(yè)仍是自力更生。未有太多業(yè)者受惠于政府的相關(guān)扶助政策。也沒有一個政府架構(gòu)，專門統(tǒng)籌珠寶業(yè)的種種需求。

當(dāng)下官辦的，商辦的專業(yè)珠寶教育培訓(xùn)課程的確不少。不少課程的籌辦與推廣，我過去均有參與其中，甚至現(xiàn)身說法，擔(dān)任部分項目講者。

從而體會到以下問題：

【學(xué)院受訓(xùn)者肆業(yè)后的出路及發(fā)揮】

畢業(yè)生在求職時，受到了市場上的實際考驗。

從業(yè)界的反映，得悉學(xué)員的所學(xué)未能與市場加以配合。這個是一個十分重要而且存在已久的問題！

畢業(yè)生是否可以真正應(yīng)付香港工業(yè)型需求，成為一個實時要面對的入行關(guān)口。

為什么我們花了那么多人力物力卻事與愿違，未能訓(xùn)練出大批優(yōu)秀人才出來？

以一般文化中學(xué)作比喻，學(xué)校不一定保證每位學(xué)生均成才優(yōu)秀。

當(dāng)然肆業(yè)者未能全面就業(yè)，或者在崗位上學(xué)以致用，這與大氣候的不景氣不無影響。

肆業(yè)者未被大多數(shù)企業(yè)吸納， 當(dāng)然原因有很多，撇開經(jīng)濟(jì)考慮外，便是離不開如何去教；聘請什么老師去教和教什么了？

現(xiàn)在有關(guān)學(xué)院的架構(gòu)，有珠寶實戰(zhàn)經(jīng)驗的卻因?qū)W歷、身分認(rèn)同⋯⋯被拒于最高學(xué)府門外。極其量只作個客席講師，或偶然作個被咨詢的顧問。

即使有滿腔熱血分享寶貴經(jīng)驗也發(fā)揮無門，無法加入專職導(dǎo)師行列。

基于這些原因，專業(yè)珠寶講師因招聘困難，出現(xiàn)了一些不是珠寶專業(yè)的導(dǎo)師..... 有的是眼鏡業(yè)的，有的是一般產(chǎn)品制作（production)業(yè)的。

搞紡織業(yè)的，搞人事管理的，還有用半年時間敲制一件簡單戒指的歐洲人... 試問這些人仕，如何去訓(xùn)練珠寶專業(yè)人員?

珠寶工業(yè)是工種分類繁多的行業(yè)，卻很多時由外行人訓(xùn)練珠寶業(yè)新人，真的莫名奇妙！

面對市場的瞬息萬變，主觀客觀條件及需求的不斷提升和改變下，即使當(dāng)年受訓(xùn)于珠寶專科的畢業(yè)人仕及曾經(jīng)就業(yè)者。如果未能迎合市場所需去吸收新智慧，融入課程教材中，這樣的師資便是一個教學(xué)的負(fù)資產(chǎn)，拖累了前進(jìn)的步伐。

曾經(jīng)作為面試考官時，接見的外國應(yīng)征者，均不能滿足我的問題和要求，卻受聘成為講師去教導(dǎo)我們的學(xué)生！

而部分珠寶專業(yè)出身的導(dǎo)師也因為教席所限，已經(jīng)離開珠寶工作崗位很久很久了 ...

過去的日子里，市場變化萬千，科技日新月異，政治經(jīng)濟(jì)的滔天變幻......可能已經(jīng)不再有實質(zhì)的經(jīng)歷和理解了！

如何去分享和傳授最新最實用的信息，實在成為一大考驗。

讓我們探討一下：

【如何達(dá)成實用有效的培訓(xùn)】吧⋯⋯

1）師資

大部分導(dǎo)師必須由業(yè)內(nèi)或接近行業(yè)人仕擔(dān)任。

高層行政人員必須廣納賢能有經(jīng)驗導(dǎo)師執(zhí)教。

2）課程

按市場需求設(shè)立個別學(xué)習(xí)單元，以便學(xué)員因個別需要而投

學(xué)。招生時提供詳細(xì)資料：

包括-- 科目，上課時間，費用，所得的補(bǔ)助及文憑或認(rèn)證（如果有的話）

3）語文

以中文授課但專有名詞必須附注英文名詞，以廣見識，與世界接軌。

4）與時代脈搏連接

課程必須有專業(yè)人仕組成的團(tuán)隊提供最新信息技，不可閉門造車。避免傳授過時不切實用的課程。

5）實習(xí)

提供器材；原料把理論加以實踐。甚至安排工作，讓學(xué)員到珠寶公司作實質(zhì)操作，實踐課堂所學(xué)。安排工藝班學(xué)員有機(jī)會親到工作間觀摩實際操作，甚至親自試做自己的作品。

6）津貼

政府或民間機(jī)構(gòu)作鼓勵性津貼或作成績優(yōu)異奬賞。

7）視學(xué)

由專業(yè)團(tuán)隊臨場鑒察上課的學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)水平和氣氛，及時改善不足之處。

8）學(xué)習(xí)水平的核定

頒發(fā)證書以作厘定水平及以作表揚(yáng)模范。

9）開放態(tài)度的調(diào)查

辦教的行政和編制課程人員，不要閉門造車，多向行業(yè)商會和業(yè)者垂詢行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向。廣泛的調(diào)查才能真正了解所需所想。

曾參考過國內(nèi)的課程內(nèi)容設(shè)計目録，覺得內(nèi)容很廣泛，覆蓋面比香港的更大。

因未有參與其中，未能作出仼何建議，但單憑課程內(nèi)容

及編排，已經(jīng)見其誠意和態(tài)度認(rèn)真，可以一窺究竟了。

麥錦泉先生，系香港著名珠寶設(shè)計師，制作監(jiān)督及營運(yùn)者。

·離開學(xué)校便從事珠寶業(yè)達(dá)幾十年的他，由黃金部門打好了基礎(chǔ)，發(fā)掘出對珠寶的濃厚興趣，潛心研究設(shè)計、制作胚型而有成。從而在同輩脫穎而出得到伯樂的提拔，在工作崗位上得到大大發(fā)揮。頻密的海外市場拓展令眼界大開，觀摩令人進(jìn)步神速，也培養(yǎng)出深厚的鑒賞能力。

·1995年創(chuàng)立 NEW CONCEPT JEWELLERY CO., LTD. 憑他設(shè)計的天份及獨特的鑒賞力，創(chuàng)作了全新系列的作品，迅速嶄露頭角，在香港珠寶出口商占著領(lǐng)先的一席多年。其設(shè)計更成為行業(yè)追蹤模仿的目標(biāo)。2008年更獲得香港中小企業(yè)商會頒發(fā)《最佳中小企獎》，公司屬獲設(shè)計比賽優(yōu)異成績。