為切實推進中國金幣品牌建設(shè)，踐行“普及金幣知識、傳播金幣文化從學(xué)生抓起”的有益構(gòu)想，中國金幣總公司近期開展了向中學(xué)生灌輸金銀幣基礎(chǔ)知識的系列活動。九月份，中國金幣總公司相繼開展了中國金幣文化進校園以及邀請部分中學(xué)師生參觀中國貴金屬紀念幣展室的活動，受到了學(xué)校師生的好評與業(yè)內(nèi)關(guān)注。

    貴金屬紀念幣，顧名思義，是由貴金屬鑄造，為紀念重大歷史事件而由中國人民銀行發(fā)行的具有面值的法定貨幣。如今市場上不乏一些不法分子，對中國發(fā)生的重大歷史事件，采用虛假的廣告手段，利用一些利欲熏心的媒體，專門制假售假貨，欺騙了許多包括學(xué)生在內(nèi)的社會收藏愛好者。比如，今年神州七號金幣未發(fā)行之前，就有北京官方媒體刊登虛假的神州七號金幣發(fā)行廣告，去年，各種奧運會紀念幣假貨居然在黨報大做宣傳，在地方博物館、圖書館等公開銷售，囂張氣焰另人瞠目結(jié)舌。中國金幣總公司從維護中國金幣權(quán)威性出發(fā)，配合公安部、工商局等采取許多措施重拳出擊違法犯罪分子，但由于犯罪分子與媒體勾結(jié)，社會大眾對于中國貴金屬紀念幣基礎(chǔ)知識薄弱，所以，打擊非法紀念幣廣告與所謂紀念幣銷售屢禁不止。

    中國金幣總公司開展的面向中學(xué)生普及金幣知識系列活動，不僅有利于從中學(xué)生開始普及全民的中國貴金屬紀念幣的基礎(chǔ)知識，弘揚中國金幣優(yōu)秀的貨幣文化，激發(fā)民眾的愛國熱情，也是從根本上預(yù)防與解決民眾避免遭受購買假貨受損的好辦法。給老師與學(xué)生講課，讓學(xué)生參觀中國貴金屬紀念幣展室，與熠熠生輝的金銀幣作親密接觸，遠遠比書本傳授方式形象的多。記憶的最好方法就是形象，有形有像才能記得深刻，而且也容易記得多。因此，華夏女子中學(xué)的師生通過講課與參觀了解了不少關(guān)于貴金屬的相關(guān)知識，從而從學(xué)生時代掌握和了解收藏錢幣的意識和方法。

    紀念幣所蘊含著的是無盡的文化，有歷史方面，時事方面，當(dāng)然也有美學(xué)、設(shè)計等等諸多知識。歷史可以使人明智可以增強民族自豪感和民族凝聚力，有助于我們對國家關(guān)系，名族發(fā)展，社會習(xí)俗等方面的理解；時事可以使人充分了解目前社會上發(fā)生的事情，改變消息閉塞的狀況，積極及時的參與或支持；美學(xué)也是一門深厚藝術(shù)，正如易中天老師所說的“美學(xué)的意義在與啟迪智慧”，通過對美學(xué)的感悟了解，提高自身的修養(yǎng)；……對實物的欣賞，更加能夠激發(fā)學(xué)生對各方面知識的興趣，特別是對金銀幣的喜愛，金銀幣將在這些學(xué)生心中留下一個不可磨滅的印記。

    中國金幣開展的金幣文化從學(xué)生抓起的系列活動，無疑讓學(xué)生了解歷史的同時了解現(xiàn)在發(fā)生的重大事件，調(diào)整他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，更重要的是讓他們了解了金銀紀念幣的相關(guān)知識，了解了金銀幣收藏的意義。這次活動引領(lǐng)學(xué)生們涉獵中國貴金屬紀念幣這一全新的領(lǐng)域，激發(fā)了學(xué)生們對多元文化的求知欲望，開拓了學(xué)生們的視野，豐富了孩子們的課余生活，對她們的健康成長大有益處；對于弘揚和傳承中華優(yōu)秀的錢幣文化,促進收藏群體的擴大,打造中國金幣品牌也具有深遠的意義。

    業(yè)內(nèi)人士指出，中國金幣總公司開展的這次活動，不僅僅是形式，而且要由點及面進行社會化拓展，以及業(yè)內(nèi)與社會媒體的大力宣傳。遍布全國的特許特約如能在中國金幣總公司的指導(dǎo)下跟進深入宣傳，將進一步使宣傳普及活動獲得實質(zhì)性意義。對于培育和擴大收藏者群體、促進金幣價值體系穩(wěn)定、中國金幣品牌拓展以及中國金幣文化大發(fā)展、大繁榮具有很好的輻射作用。